<article class="subdiv"> <header id="titre" class="subdiv"> <h1>La maison du numérique : un foyer virtuel pour guider les enseignants</h1> </header> <div id="pdfdata" class="subdiv"> <div style="display:inline-block;width:20%;"> <a href="https://it4v7.interactiv-doc.fr/html/n26__virtuels_vous_avez_dit_virtuels_dans_le_sup_1063/rna/page/40"><img style="width:100%;" src="./thumbs/40.jpg"></a> </div> </div> <nav id="breadcrumb"> <p>Vous êtes ici : </p> </nav> <main> <p>numéro 26 avril 2023 Virtuels ? Vous avez dit virtuels dans le Sup' ? la collection numérique Y 40 Formation , échanges ou petits + , Retour d’expériences Société La maison du numérique : un foyer virtuel pour guider les enseignants tout est réuni pour aider efficacement à la prise en main des ressources numériques . </p><p>Entrez ! <em>auteures </em>Sabrina Caliaros , directrice et Anne Veghte- Quatravaux , chargée de mission , direction de région académique du numérique pour l’éducation , Rectorat de Région Académique Occitanie L’éduca琀椀on et la forma琀椀on du citoyen éclairé est un enjeu Tant les adultes que les enfants sont concernés par de nou- majeur de l'École . </p><p>Il s’est largement transformé avec le déve- veaux appren琀椀ssages puisque les ou琀椀ls et les possibles qu’ils loppement des technologies numériques et de l’intelligence engendrent sont mouvants . </p><p>ar琀椀昀椀cielle . </p><p>« Cela cons琀椀tue avant tout un enjeu pour la vie démocra琀椀que , alors que le numérique prend une place de plus en plus importante dans la vie de chacun , notamment pour s’informer » . </p><p>Il s’agit également de « préparer aux í compétences du </p><h2>XXI </h2><p>siècle et aux mé琀椀ers d’avenir » . </p><p>Le e 2 numérique transforme tous les secteurs de l’économie : la plupart des élèves exerceront un mé琀椀er transformé par le vµu Œ]‹µÉ </p><h2>X </h2><p>L’appren琀椀ssage tout au long de la vie prend donc tout son sens dans ce contexte de technologies qui transforment à un rythme soutenu les domaines sociaux , économiques , poli- 琀椀ques et éthiques , voués à une constante évolu琀椀on . </p><p>Dans ce cadre , l'ins琀椀tu琀椀on scolaire doit faire face à un double dé昀椀 : celui de l’enseignement aux élèves (qui n’exclut en aucun cas la sensibilisa琀椀on des familles) et celui de la forma- 琀椀on et de l’accompagnement des enseignants . </p><p>A\\ 1 | Haut de la page d’accueil de la Maison Du Numérique 2 | Logo </p><h2>DRANE </h2><p>3 | Rendez-vous , permanences et webinaires , une partie de l’offre destinée aux enseignants 1 </p> </main> <aside> <ul> <li><a href='https://www.amue.fr/fileadmin/amue/systeme-information/documents-publications/la-collection-numerique/collnum26/'>Vous avez dit virtuels dans le Sup' ? Collection numérique #26</a></li> </ul> </aside> <footer> <table width="100%"> <tr> <td width="100%"><a href="http://www.interactiv-technologies.com/interactiv-doc">Interactiv' Doc</a></td> </tr> </table> <ul> <li><a href="./sitemap.html">Plan du site</a></li> </ul> </footer> </article>