11 Française (TLFI) propose de quali昀椀er ainsi les objets l’ac琀椀vité pédagogique de l’enseignement supérieur : [4] N°23 - Les "Infras" de l'Enseignement Supérieur et Recherche , octobre 2022 [5] Redondo E.,
Berthet J.P.
(2021) Sciences Po fait son cinéma N°16 - Usages numériques dans l'ESR [6] Franceinfo .
(2022 , novembre) .
Meta licencie , les géants de la tech vic琀椀mes du ralen琀椀ssement économique .
Repéré à h琀琀ps://www.
francetvinfo.fr/replay-radio/le-monde-est-a-nous/meta-licencie-les-geants-de-la-tech-vic琀椀mes-du-ralen琀椀ssement-economique_5442169.html
Contextualisé à l’informa琀椀que , le Trésor de la Langue La grande majorité de ses espaces virtuels concerne virtuels informa琀椀ques comme « des éléments d'un les fameuses classes virtuelles de la crises
COVID
système informa琀椀que considérés comme ayant des que nous ne présenterons plus , les espaces d’ap- propriétés di昀昀érentes de leurs caractéris琀椀ques phy- pren琀椀ssage en réalité virtuelle , ou plus globalement siques » .
Ainsi nous re琀椀endrons pour nous la no琀椀on en technologies immersives , ou bien les maque琀琀es de créa琀椀ons ar琀椀昀椀cielles di昀昀érentes de leurs réalités virtuelles et les simula琀椀ons associées dans les for- physiques , et créées aux moyens des technologies ma琀椀ons en Sciences et Techniques , sujet que l’on informa琀椀ques et numériques .
retrouve en Recherche .
Autant de sujets éclairés par En昀椀n , nous nommerons la virtualisa琀椀on comme le passage de transforma琀椀on informa琀椀que entre l’état D’autres situa琀椀ons existent .
physique et l’état virtuel .
Nous faisons le choix , totalement arbitraire , de dissocier par la suite , la virtualisa琀椀on des infrastructures informa琀椀ques et la virtualisa琀椀on des ac琀椀vités humaines .
2 –
LA VIRTUALISATION DES
«
INFRAS
» Les machines virtuelles sont le résultat de la créa琀椀on de représenta琀椀ons virtuelles de serveurs , de stoc- kage , de réseaux et d'autres machines physiques , au sein même d’un serveur physique .
Le logiciel de vir- tualisa琀椀on imite les fonc琀椀ons du matériel physique pour exécuter plusieurs machines virtuelles ou ser- veurs virtuels en son sein .
Cela permet d’op琀椀miser , d’avoir plusieurs serveurs virtuels « étanches » , plus sûrs en termes de sécu- rité informa琀椀que et plus facilement re-démarrables ou redimensionnables en cas d’aléas .
De la même façon , un étudiant peut avoir dans son ordinateur un espace virtuel de travail , espace phy- siquement dans une salle machine de l’Université .
AW
La virtualisa琀椀on des ac琀椀vités humaines Comme nous l’avons indiqué , il s’agit bien de lister les ac琀椀vités humaines réelles qui ont une existence dans un mode ar琀椀昀椀ciel créé par les technologies numériques .
Ainsi nous considérons qu’ils sont aussi créateurs de nouveaux espaces virtuels , où l’ac琀椀vité humaine se développe concomitamment avec une ac琀椀vité physique et réelle .
ce琀琀e collec琀椀on .
Notons l’existence de maque琀琀e virtuelle « Building Informa琀椀on Modeling »
BIM
dans le domaine du patrimoine , une maque琀琀e numérique qui con琀椀ent des objets virtuels concernant un bâ琀椀ment , sa construc琀椀on comme sa maintenance .
En昀椀n les visites de campus virtuels sont aussi appa- rues lors de la crise
COVID
, dont l’une d’entre elles avaient été mise en valeur à l’Ins琀椀tut des compé- tences et de l’Innova琀椀on de Sciences Po Paris
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ñ 3 –
ET DANS LA SOCIÉTÉ
Les mondes virtuels sont poussés au maximum dans l’actualité , notamment avec les métavers .
On parle de mondes virtuels .
Un monde virtuel est un monde créé ar琀椀昀椀ciellement par un logiciel informa琀椀que et pouvant héberger une communauté d'u琀椀lisateurs présents sous forme d'avatars ayant la capacité de s'y déplacer , d'y interagir , de commercer etc .
Pour autant , il semble que malgré toute l’ingéniosité développée , la rencontre avec les usagers peine à se faire à en croire les récents plans de licenciements de 2 BigOne , Microso昀琀 et Facebook
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