<article class="subdiv"> <header id="titre" class="subdiv"> <h1>Relever le défi du numérique accessible</h1> </header> <div id="pdfdata" class="subdiv"> <div style="display:inline-block;width:20%;"> <a href="https://it4v7.interactiv-doc.fr/html/amue_collection_numerique_25_1063/rna/page/28"><img style="width:100%;" src="./thumbs/28.jpg"></a> </div> </div> <nav id="breadcrumb"> <p>Vous êtes ici : </p> </nav> <main> <p>numéro 25 février 2023 #RetourSur… 4 ans de collection numérique la collection numérique ↓ 28 Relever le défi du numérique accessible Retour sur la prise en compte de l’inclusion dans le cadre de la création d’une formation à distance Avec le projet Nexus , l’université Paul-Valéry de Montpellier s’engage dans une démarche iné- dite : former ses étudiants de Licence aux Humanités numériques pour leur permettre de s’ap- proprier l’utilisation du numérique au quotidien et de s’interroger sur sa place dans la société . </p><p>Ces nouveaux modules de formation pluridisciplinaires 100% en ligne ont déjà été choisis et suivis par plus de 6 000 étudiants depuis leur création en septembre 2022 ! Dès 2019 , au lancement du projet de création de ces nouveaux enseignements , nous avons porté une attention particulière à la question de l’accessibilité numérique . </p><p>Nous ne savions pas encore que le chemin serait long et semé d’embûches ! ↘ </p><h2>UNE ÉQUIPE PROJET ET UN CADRE DE RÉFÉRENCE </h2><p>Nous avons constitué une équipe projet regroupant : les ingénieurs pédagogiques , le pres- tataire Ingenium Digital Learning qui allait développer notre plateforme Moodle , notre chargée de communication , les enseignants concepteurs , la chargée de mission handicap de l’université et des testeurs en situation de handicap . </p><p>Nous avons étudié le Référentiel Général d’Amélioration de l’Accessibilité (RGAA) porté par la Direction interministérielle du numérique et nous nous sommes appuyés sur le </p><h2>FALC </h2><p>, Facilité à Lire et à Comprendre , pour construire notre cahier des charges ↘ </p><h2>CRÉER UNE NOUVELLE PLATEFORME PÉDAGOGIQUE </h2><p>Nous avons fait le choix de développer un dispositif unique s’adaptant à tous les publics . </p><p>Un système clé en main accessible à tous qui est resté compatible avec les outils externes per- mettant la personnalisation de l’interface par l’utilisateur . </p><p>Plusieurs arbitrages ont été effectués afin de respecter les critères du </p><h2>RGAA </h2><p>. </p><p>Par exemple , nous avons entièrement refondu notre charte graphique afin de favoriser les contrastes de couleur . </p><p>Nous avons opté pour une police d’écriture universelle , chaque information n’est plus donnée uniquement par la couleur mais toujours accompagnée d’un pictogramme , ou encore chaque image porteuse d’information a un texte alternatif . </p><p><em>auteur•e•s </em>Aude Adjalle , ingénieure pédagogique et Julie Philip , chef de projet Nexu </p> </main> <aside> <ul> <li><a href='https://www.amue.fr/fileadmin/amue/systeme-information/documents-publications/la-collection-numerique/collnum25/'>Collection numérique #25 </a></li> </ul> </aside> <footer> <table width="100%"> <tr> <td width="100%"><a href="http://www.interactiv-technologies.com/interactiv-doc">Interactiv' Doc</a></td> </tr> </table> <ul> <li><a href="./sitemap.html">Plan du site</a></li> </ul> </footer> </article>