<article class="subdiv"> <header id="titre" class="subdiv"> <h1>à l'occasion des premières assises de la féminisation des métiers et</h1> </header> <div id="pdfdata" class="subdiv"> <div style="display:inline-block;width:20%;"> <a href="https://it4v7.interactiv-doc.fr/html/amue_collection_numerique_25_1063/rna/page/23"><img style="width:100%;" src="./thumbs/23.jpg"></a> </div> </div> <nav id="breadcrumb"> <p>Vous êtes ici : </p> </nav> <main> <p>23 « Retour sur… . </p><p>» N°08 – Femmes , numérique et </p><h2>ESR </h2><p>, mars 2020 </p><h2>À </h2><p>l’occasion des premières Assises de la féminisation des métiers et filières du numérique , Femmes@Numérique et ses partenaires ont dévoilé 15 mesures structurantes . </p><p>Ces propositions ont vocation à faire évoluer ou amplifier les politiques publiques dans les champs de l’orientation , de l’éducation , de la formation professionnelle , de l’emploi et de l’insertion sur le temps long et de façon systémique pour créer les conditions optimales et durables pour un accès massif des femmes aux formations et à l’exercice des métiers du numérique . </p><p>La prise en compte de ces propositions ambitieuses doivent être conduites en synergie entre associations de terrain , collèges et lycées , écoles , universités et acteurs de la formation , entreprises , employeurs , institutionnels , collectivités locales et ministères pour déployer les initiatives les plus impactantes à l’échelle du territoire national . </p><p>Une Proposition phare de planification Inscrire à l’agenda politique une loi de programmation pluriannuelle d'orientation des compétences dont l’ambition sera de mettre en cohérence les objectifs de création des compétences nécessaires pour réussir le plan France 2030 avec les moyens budgétaires indispensables pour y parvenir . </p><p>15 propositions structurantes réparties dans 4 axes 1 ● Créer une culture favorable au développement égalitaire du numérique 2 ● Valoriser la transversalité des sciences et du numérique au service du vivre-ensemble , en rendant équitables et adaptées les pratiques d’enseignement en </p><h2>STIM </h2><p>3 ● Concevoir et déployer sur la durée un dispositif national de sensibilisation aux biais de genre et de valorisation des enjeux et métiers du numérique 4 ● Créer les conditions favorables à l’entrée des femmes sur le marché du travail dans les métiers et filières numériques pour qu’elles y restent durablement du lycée à l’évolution de la carrière des femmes En à peine 5 ans , ce sont plus de 25 000 élèves qui ont découvert les métiers du numérique et ont été alertés sur les stéréotypes associés . </p><p>Et il urgent d’accélérer ce passage à l’échelle . </p><p>La désertion des filles des filières scienti- fiques est très alarmante car la France doit répondre à des défis climatiques et sociétaux de plus en plus prégnants , des projets de réindustrialisation et doit faire face à des enjeux de compétitivité et de souveraineté sur la scène européenne et internationale . </p><p>Cette désertion constatée est très fortement liée à des causes profondes relatives aux stéréotypes de genre prenant racine dès le plus jeune âge . </p><p>Les biais de genre , les attentes de la société sur le rôle des femmes qui sont en réalité une forme de censure sociale , le manque de rôles modèles , le manque de visibilité des professionnelles dans la sphère médiatique et publique , l’influence des parents et des professeurs dans les choix d’orientation sont autant de freins à l’accès des filles vers des forma- tions en sciences , technologie , ingénierie et mathématiques (STIM) et des femmes aux métiers du numérique . </p><p>↘ </p><h2>AU LENDEMAIN DES PREMIÈRES ASSISES DE LA FÉMINISATION DES MÉTIERS DU NUMÉRIQUE INITIÉE PAR </h2><p>FEMMES@NUMÉRIQUE </p><h2>LA PRISE EN COMPTE DE CET ENJEU PAR LES POUVOIRS PUBLICS </h2><p>N’EST </p><h2>PLUS UNE OPTION </h2><p>. </p><p>Les freins sont nombreux et les leviers d’actions les plus impactant doivent être intensifiés dans les champs aussi divers que l’éducation , l’orientation , la formation des élèves et des corps professionnels , la reconversion profession- nelle , mais aussi l’insertion et l’évolution professionnelle des femmes dans ces métiers . </p><p>Initiées et portées par Femmes@Numérique , les 1ères Assises Nationales de la féminisation des métiers et des filières du numérique , ont réuni plus de 360 personnes le 16 février 2023 au ministère des Finances et de l’Économie . </p><p>Cette première édition a rempli son objectif de porter la voie des forces vives engagées dans les enjeux de féminisation des métiers et filières du numérique - entreprises privées , collectifs d’associations , acteurs de l’éducation , de la formation et de reconversion - auprès des pouvoirs publics et de proposer un passage de relais entre les différents écosystèmes ouvrant ainsi le chemin du passage à l’échelle . </p><p></p><h2>A </h2><p>cette occa- sion , Femmes@Numérique a présenté , avec le Cigref , le Collectif Math&S- ciences , le Cercle Interelles , WoGiTech , Numeum , la Société Informatique de France , Social Builder et Talents Du Numérique 15 propositions conso- lidant des solutions concrètes et structurantes . </p><p>↘ </p><h2>A </h2><p>L’HEURE </p><h2>OÙ </h2><p>L’ENGAGEMENT </p><h2>DU PLUS GRAND NOMBRE EST INDISPENSABLE AFIN DE FÉDÉRER LES EFFORTS ET OBTENIR UN IMPACT POSITIF </h2><p>STATIS- </p><h2>TIQUEMENT MESURABLE </h2><p>, </p><h2>IL NE SUFFIT PLUS </h2><p>, </p><h2>POUR </h2><p>FEMMES@NUMÉRIQUE , </p><h2>DE DRESSER DES CONSTATS </h2><p>. </p><p>Il est de notre responsabilité collective de mettre en place un numérique res- ponsable et de confiance pour l’intérêt général des générations futures ; et pour ce faire il est nécessaire de propo- ser des formations accessibles à tous et toutes afin de leur apporter les com- pétences scientifiques , technologiques et numériques qui leur permettront de répondre aux défis économiques , envi- ronnementaux et sociétaux . </p><p></p> </main> <aside> <ul> <li><a href='https://www.amue.fr/fileadmin/amue/systeme-information/documents-publications/la-collection-numerique/collnum25/'>Collection numérique #25 </a></li> </ul> </aside> <footer> <table width="100%"> <tr> <td width="100%"><a href="http://www.interactiv-technologies.com/interactiv-doc">Interactiv' Doc</a></td> </tr> </table> <ul> <li><a href="./sitemap.html">Plan du site</a></li> </ul> </footer> </article>